È proprio vero che dalle difficoltà nascono le migliori idee e la voglia di sperimentare strade nuove che portino verso orizzonti di più ampio respiro! A partire dai primi giorni di ottobre alla Scuola...
Appassionare alla lettura e potenziare le abilità linguistico-espressive sono state le due principali finalità del progetto “Appassionare alla lettura, un percorso di analisi ed interpretazione del libro di narrativa”, proposto ad una classe seconda...
“Ci colleghiamo ora con il nostro inviato in Norvegia…” Le video lezioni di geografia della 2^A e della 2^B, da aprile a giugno, si sono aperte più o meno così, dando poi la parola...
Gli alunni delle classi III A – II A – II C del plesso “B. Gigli” hanno approfondito nuovi contenuti attraverso una progettazione innovativa nel periodo di didattica a distanza. Le insegnanti hanno presentato...
Il progetto Scenari interdisciplinari per educare alla cittadinanza globale è stato proposto nel corso dell’anno scolastico 2019-2020 alla classe 3E della scuola secondaria “M.L. Patrizi”. Esso ha preso le mosse da un tema caldo...
Il progetto “Natale nel mondo”, proposto dalle insegnanti di terza A del plesso “Lotto” Babbini, Marconi, Vignoni, ha avuto come obiettivo principale la creazione di uno spazio di espressione e di condivisione, finalizzato a...
Durante l’anno scolastico 2019-2020 è stato realizzato nella scuola dell’Infanzia “Mariele Ventre” il progetto “It’s English time”. I destinatari sono stati tutti i bambini delle tre sezioni, suddivisi per fasce d’età. Il progetto ha...
Imparare facendo è un fondamento dell’apprendimento e vale ancor di più per i bambini che frequentano la scuola dell’infanzia e primaria. Partendo da questo assunto, le classi 1 A e 1 B del plesso...
Il Kamishibai, un teatrino di cartone derivante da un’antica tradizione giapponese, consente di narrare una storia accompagnando contestualmente alla lettura la visione di tavole illustrate, che rappresentano le sequenze narrative. La specificità di tale...
Il progetto Coding e Scratch- Ingegneri del Neolitico, è stato rimodulato dalle docenti della classe III A del plesso “Lotto”, Loretta Babbini e Barbara Vignoni, a seguito dell’attivarsi della didattica a distanza. Per realizzare...
